ทฤษฎีจิตวิทยากับเทคโนโลยีการศึกษา

คำอภิบายรายวิชา

ในรายวิชานี้ผู้เรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับความหมายของจิตวิทยา การนำจิตวิทยามาประยุกต์ใช้กับการเรียนการสอน และทฤษฎีการเรียนรู้กับเทคโนโลยีการศึกษา ผู้เรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับทฤษฎีที่สำคัญทางเทคโนโลยีการศึกษา ได้เรียนรู้ถึงบุคคลสำคัญที่มีบทบาทในการคิดค้นและพัฒนาทฤษฎี ตลอดจนไปถึง ความหมาย ความแตกต่าง และความเป็นเอกลักษณ์เฉพาะของทฤษฎีการศึกษาในแต่ละทฤษฎี โดยวิชานี้เหมาะสำหรับนักเรียน นักศึกษา อาจารย์ และบุคคลทั่วไปที่มีความสนในต้องการจำเพิ่มความรู้ทางด้านทฤษฎีการเรียนรู้กับเทคโนโลยีการศึกษา โดยเฉพาะอาจารย์ผู้สอน และนักเทคโนโลยีการศึกษา 

วัตถุประสงค์การเรียนรู้

Lo1 : ผู้เรียนเข้าใจและอภิบายหลักการพื้นฐานของจิตวิทยาทางเทคโนโลยีการศึกษา

Lo2 : ผู้เรียนสามรถแยกประเภททฤษฎีการเรียนรู้ทางเทคโนโลยีการศึกษาได้

Lo3 : ผู้เรียนสามารถประยุกต์ใช้ทฤษฎีการเรียนรู้กับชีวิตประจำวันได้ 

นโยบายการประเมินผล

เกณฑ์การให้คะแนน การผ่าน/ไม่ผ่าน และใบประกาศนียบัตร ผู้เรียนได้รับประกาศนียบัตรอิเล็กทรอนิกส์ เมื่อผ่านการวัดผลทั้งหมด และได้รับการประเมินเกิน 50%

ผู้สอนและผู้พัฒนารายวิชา